کانون مطالعاتی خانه توانگری
تست خودشناسی (روی لینک زیر کلیک کنید): نیمکره راست مغز شما فعالتر است یا نیمکره چپ؟ نیمکره راست مغز است که مسایل را به طور کلی وکل نگرانه مجسم و ادراک میکند. به عبارت دیگر، فردی با نیمکره راست فعالتر مایل است به جای مشاهده جزییات سازنده وتشکیل دهنده، تصویر اصلی و بزرگ را ببیند. بههمین شکل، نیمکره راست مغز است که یک الگویکلی را از قطعات جزیی و فردی بازسازی میکند و نقطهنظرات و نگرشهای جدید را به وجود میآورد. نیمکره چپ مغز، تحلیل گراست و به شیوهای منطقی و عقلایی و ترتیبی عملمیکند. این نیمکره مسؤول و کنترل کننده زبان،بررسیهای علمی، عقلانیت، و خردمندی است.شخص چپ مغز، مایل است به شیوهای خطی، بهپردازش اطلاعات عمل کند، به عبارت دیگر از بخشهای کوچک شروع کرده و به بالا میرود، درحالی که شخص راست مغز بر عکس عمل میکند و ابتدا تصویر اصلی و بزرگ را مجسم مینماید.
یک شخص راست مغز، از استعداد هنر و موسیقیبرخوردار است و به کند و کاو در آداب، مناسک،تشریفات، آیین، شعائر، عرفان و تصوف علاقه خاصیدارد. به عنوان یک شخص راست مغز، عمدتا مایل است به شیوهای خلاقانه و ناخودآگاه مسایل جدید را یادبگیرد و همین منتهی به یک واکنش احساسی،عاطفی نسبت به شرایط و موقعیتهای تحلیل گرایانهمیشود. در بسیاری از موارد، وقتی پاسخ صحیح یکسؤال یا مشکل را دریافت میکند، بدون آن کهبفهمد این پاسخ چگونه حاصل شده است، به شهود و الهام (حس ششم) خود تکیه مینماید.
نیمکره چپ مغز مسایل را به صورت سلسله وارتجزیه و تحلیل میکند، در حالی که نیمکره راست بهندرت چنین پردازشی را ایفا مینماید. درنتیجه، یک شخص راست مغز، بدون آن که اولین کار رابه اتمام برساند، مایل است از این شاخ به آن شاخ بپرد و به سراغ کار دیگری برود. این یک نقطه ضعفمحسوب میشود، چرا که گاهی اوقات خود را باکارهای متعدد ناتمامی مواجه میبیند.
هم چنین، نیمکره چپ به توالی به پردازشاطلاعات عمل میکند، برعکس نیمکره راست که بهصورت اتفاقی عمل میکند، از این رو، اشخاص چپمغز، میتوانند حسابدار و برنامه دهندههای خوبی ازکار در آیند. هم چنین، نقطه قوت این اشخاص درشرح و بسط و توضیح خوب مسایل به صورت پیاپی ومتوالی است.
به کارگیری برخی از راهکارهای نیمکره راستیکی از مزایای نیمکره چپ محسوب میشود، بهخصوص در زمینه توسعه و گسترش مهارتهایخلاقانه اندیشی و شهودی. به عنوان مثال، یکدانشآموز راست مغز در کلاس درس، ممکن است درهنگام سخنرانی معلم در وضعیت نامطلوبی قرارداشته باشد، مگر آن که ابتدا یک برداشت و دید کلی از مطلب به او داده شود. چرا که آنها اساسا نیاز دارند که به دقت علت و عملی را که انجام میدهند، بدانند.به عبارت دیگر، ممکن است یک دانشآموز راستمغز، نگرش زیاد و دقیق به مسایل را ضروری تلقینکند، در حالی که انجام آن را مؤثر و مفید در نظربگیرد.
Design By : Pichak |